Conspect complet al manualului universitar, pe cele 10 module și toate subcapitolele: statutul științelor educației, formele și finalitățile educației, paradigmele pedagogiei și cercetarea pedagogică, dimensiunile generale ale educației, noile educații, sistemul de învățământ, agenții educației și proiectarea activității educative.
Pe lângă conspect, vaultul conține o analiză comparată internațională: teoriile mari ale educației și ecosistemele educaționale ale câtorva țări. → toate cursurile
Material neoficial
Notițele urmează manualul Fundamentele științelor educației de Maia Cojocaru-Borozan, Larisa Sadovei, Ludmila Papuc și Nadejda Ovcerenco (UPS „Ion Creangă”, Chișinău, 2014). Nu sunt aprobate de autori, de titularul cursului sau de universitate și nu înlocuiesc manualul. Detalii în Despre, surse și licență.
Începeți de aici
- Harta de conținut — structura manualului și logica lui
- Analiza comparată internațională — teorii și sisteme naționale
- Erori și actualizări ale manualului — ce s-a schimbat față de 2014 și ce trebuie corectat
- Anexe - instrumente de lucru
- Despre manualul-sursă
Cum e organizat
| Secțiune | Ce conține |
|---|---|
| Module | câte o notă-umbrelă per modul al manualului, cu competențele și subiectele lui |
| Conspecte | conspectul detaliat al fiecărui subcapitol, cu numerele de pagină din manual |
| Aprofundări | teme duse mai departe decât manualul, plus erorile și actualizările lui |
| Analiză comparată | teoriile mari ale educației și ecosistemele educaționale ale altor țări |
Fiecare conspect are două părți: ce spune manualul și completările adăugate ulterior, marcate ca atare.
Susține proiectul
Totul rămâne gratuit. Dacă notițele te-au ajutat, ☕ îmi poți cumpăra o cafea.
Licență
Conținutul original este publicat sub licența CC BY-NC-SA 4.0. Fragmentele citate din manual rămân ale autorilor lor. Vezi Despre, surse și licență.