Modulul III. Formele generale ale educației

Structura

§	Subiect	p.
3.1	Formele generale ale educației: delimitări conceptuale ✅	80
3.2	Educația formală — forma de bază a educației ✅	81
3.3	Educația nonformală — puntea dintre formal și informal ✅	85
3.4	Educația informală — impact educațional spontan ✅	91
3.5	Relația dintre formele educației ✅	95
3.6	Direcții de evoluție: educația permanentă și autoeducația ✅ · aprofundare: Autoeducația - teorii, autori și corelări	103

formă a educației · educație formală · educație nonformală · educație informală · educație permanentă · autoeducație

Formele educației = modalități de realizare a formării-dezvoltării personalității prin acțiuni/influențe pedagogice, cu sau fără intenție pedagogică.
Formală: instituționalizată, planificată pe niveluri și ani de studiu, finalități bine determinate (grădiniță → universitate).
Nonformală: organizată, dar în afara sistemului școlar; „punte” între ce se învață la lecții și ce se acumulează informal (cercuri, cluburi, tabere, mass-media școlară, TV educațională).
Informală: influențe cotidiene, spontane, eterogene, neintenționate; cea mai mare pondere de timp; efecte pozitive și negative.
Cele trei forme sunt interdependente; educația permanentă le integrează.
3.6 atinge și contextul moldovenesc: validarea învățării nonformale și informale.

Tabel comparativ formal / nonformal / informal (criterii: intenționalitate, cadru, agenți, evaluare)
Coombs & Ahmed (1974) — originea triadei formal/nonformal/informal