Notițe de curs, sistematizate pe paragrafele cursului (§1–§7, §9–§16, §20–§21). Fiecare paragraf are folderul lui, cu lecțiile numerotate în ordinea predării și figurile alături.
Manualul, p. 35–39. Din el se folosesc în §10 definiția raportului pe dreaptă și explicația pentru λ=−1 — rezumate în Împărțirea segmentului în raportul dat.
§1 Notare și paralelism — fixăm limbajul, apoi relația care permite compararea a două figuri îndepărtate. Paralelismul singur nu distinge sensul; semiplanele îl disting, și apare direcția.
§2 Echipolență — direcție + sens + lungime. Se dovedește că este o relație de echivalență.
§3 Vectorul — clasele de echivalență ale echipolenței. Teorema reprezentantului unic arată că un vector poate fi aplicat oriunde: e liber.
§4 și §5 Operațiile — adunarea (geometric: linia frântă) și înmulțirea cu un număr (geometric: omotetia).
§6 Dependența liniară — ce se poate și ce nu se poate obține din vectori dați. Rezultatul-cheie: coliniar = dependent (2 vectori), coplanar = dependent (3 vectori).
§7 Spațiul vectorial — cele opt proprietăți strânse la un loc dau structura abstractă.
§9 Spațiul V2 — în plan, doi vectori necoliniari formează o bază; fiecare vector primește o pereche unică de numere.
§10 Sistemul afin — adăugând o origine, și fiecare punct primește o pereche de numere. De aici, problemele de geometrie se rezolvă prin calcul.
§11 Sistemul rectangular cartezian — cerând axe perpendiculare și unități egale cu 1, coordonatele încep să măsoare: apar modulul x2+y2 și distanța dintre două puncte.
§12 Sistemul polar — același plan descris prin distanță + direcție în loc de două deplasări. Nimic logic nou; un limbaj mai potrivit pentru figurile radiale.
§13 Produsul scalar — prima operație care dă un număr. Cu ea, perpendicularitatea devine ecuația a1b1+a2b2=0, iar unghiurile se calculează în loc să fie măsurate.
§14 Unghiul orientat — unghiul primește semn: știm nu doar cât de departe sunt două direcții, ci și în ce parte. Sinusul lui se calculează cu determinantul din §10, iar același determinant dă aria triunghiului.
§15 Transformarea coordonatelor — același punct, alt sistem: formule liniare, cu matricea de trecere. Între sisteme rectangulare carteziene ea depinde de un singur unghi — rotația.
§16 Spațiul V3 — totul din §9 se repetă cu un vector în plus: trei vectori necoplanari formează o bază, al patrulea e de prisos. Figura-cheie devine paralelipipedul.
§20–§21 Dreapta — primul obiect geometric descris complet printr-o ecuație. Un punct e pe dreaptă exact când vectorul spre el e paralel cu dreapta; în coordonate, asta dă o ecuație de gradul întâi, și orice ecuație de gradul întâi e o dreaptă.
Ideea centrală a cursului
Fiecare noțiune geometrică primește un echivalent algebric:
Geometrie
Algebră
săgeți echipolente
un vector
coliniari
a=λb
coplanari
c=αa+βb
„nimic în plus”
independență liniară
un punct din plan
o pereche (x;y)
mijlocul unui segment
(2x1+x2;2y1+y2)
distanța dintre două puncte
(x2−x1)2+(y2−y1)2
perpendicularitate
a1b1+a2b2=0
unghi
cos(a,b)=∣a∣∣b∣(a,b)
Aceasta este geometria analitică: figurile devin ecuații.
Cum se folosește vaultul
Notele de lecție conțin materia de curs. Blocurile pliate (cele cu - în titlu) se deschid la click:
Bloc
Ce conține
[!abstract] Definiție
definiția, exact ca la curs
[!tip] Teoremă
enunțul principal
[!check] Criteriu
condiție de verificat în probleme
[!example]- Pas cu pas
demonstrația sau construcția, desfăcută în pași, cu exemple numerice
[!example]- Cum se citește figura
ordinea în care se parcurge figura unei teoreme, pe ce se bazează fiecare pas și ce puteți verifica singuri pe desen
[!info]- Completare
material adăugat, care nu figura în notițele originale
[!warning]
capcane, ipoteze care nu pot fi eliminate, greșeli de tipar în surse
Fiecare lecție se încheie cu Întrebări de control și Legături (anterior / continuare / concepte).
Pentru note noi: folosiți șabloanele din Șabloane/. Materialele originale (fotografii, PDF-ul lectorului, manualul, notițele dactilografiate) sunt păstrate în Surse/.